Ольга (olina)
Область консультирования
******************************************
Если вы искренне верите в это, значит, так оно и есть… Поэтому следует тщательно выбирать, во что вы предпочитаете верить! (с)
Существует только один путь к счастью — перестать беспокоиться о вещах, которые не подвластны нашей воле .(с)
************************************************
Счастье- это умение не портить себе настроение и не давать это делать другим. И все-таки никто не может нам так нагадить — как мы сами себе. Почему? Да просто людям нравится страдать. Они любят находиться в депрессии. Они черпают в ней силы, успокоение, она позволяет им безнаказанно лениться и жалеть себя. Дети радуются неизвестно чему, а взрослые тревожатся по непонятной причине. (с)
***************************************************
Одна из наших ошибок — ожидание счастья, неумение наслаждаться сегодняшним днем и мысли о том, что все еще будет хорошо, завтра, через месяц, через год, когда-нибудь… Но почему никто не задумывается, что есть только СЕГОДНЯ, а завтра или тем более "когда-нибудь" может вообще не наступить. Есть только сегодня! (c)
************************************************
Образование : подтверждено
МГОПУ им. Шолохова, 2003г. Психолог. Преподаватель психологии. Специализация — клиническая психология.
МГПУ "Здоровьесберегающие технологии" 2005, 72 ч
МИОО "Научно-методические основы интеграции в образовательный процесс технологий экологической и информационной безопасности", 2007, 72 ч
Европейский институт при МПГУ "Саногенное(оздоравливающее) мышление. Радуга чувств", 2010, сер-т.180 ч
МГУ "Сказкотерапия в работе с младшими школьниками", 2011, 72 ч
Логомастер " Нейропсихологическая коррекция", 72 ч, 2011
МИОО "Преемственность дошкольного и начального образования в условиях реализации ФГТ и ФГОС НОО", 72 ч, 2012.
Время консультирования
Опыт
—
300 рублей полчаса.
Последние отзывы
· Все 33 отзываЗдравствуйте, вряд ли Вам можно помочь заочно, надо видеть и общаться с ребенком. в садике должен быть детский психолог и она должна несколько дней понаблюдать за ребенком: на прогулке, на занятиях, и тд. А там уже решить какую коррекционную работу проводить и нужна ли она. Чисто теоретически можно списать все на возраст, дети часто проявляют негативизм в этом возрасте. Но, повторюсь, лучше с этой ситуацией разобраться очно. Удачи!
Ю.М. Орлов разработал теорию и практические упражнения по саногенному (оздоравлив.) мышлению.
В чем отличия патогенного ( не путать с патологическим) мышления от саногенного? Вот простой пример, как реагирует на одну и ту же ситуацию (опаздывает на встречу друг) человек с саногенным и патогенным мышлением.
Патогенное мышление: мысли человека — вот, он опоздывает, ни во что меня не ставит, плевать он хотел, что я здесь стою и жду его, да к тому как я можно и опоздать, кто я вообще такой? К другому бы он не опоздал, ну все, в следующий раз я так же поступлю, опоздаю или вообще не приду, пусть он тоже помучается, кошмар какой, едет и веселится наверное, что я здесь стою....(То есть мышление патогенное, сразу идет сценарий негативный, человек начинает страдать и обижаться исключительно из-за себя самого и стиля своего мышления)
Саногенное мышление:мысли человека — что-то опоздывает друг, наверное что-то случилось, может автобус сломался, или телефон забыл и не может теперь мне позвонить, может плохо себя чувствует, надо кому-то другому позвонить узнать все ли с ним в порядке....(то есть возникает не
Читать далее
Что может быть интересней для ребенка… чем сказка? :)Я долго искала для дочки сказки — чтоб ей понравились, чтоб ее успокоили, чтоб ее обрадовали. Есть очень интересные, но недавно решила попробовать придумать их самой. Ей очень понравились. Это первая наша малюсенькая сказка.
Сказка про Гномика и Линочку.(Можно вставить любое имя ребенка).
Жила-была на свете девочка Ангелиночка. Вечерами она не хотела засыпать. А
Читать далее