Зона комфорта. Удивительно, но факт, человек самое сложное для изучения. Человек летает в космос, изобрел компьютер, о не выучил и не познал себя. Человеческая психика имеет нескончаемое количество вариации. Наши нейроны это те клетки которые хранят информацию. А синапсы передают ее между нейронами. Что происходит в процессе изучения, познания новой информации. Новая информация записывается в нейроны которые 1) были заняты чем — то другим 2) еще не были заняты. В обоих случаях процесс освоения нового подразумевает метаболизм. Происходит метаморфоза всей нашей личности. Да, информация попадает в нашу маленькую часть. Но так как человек является единством действия. То есть множество частей, но организм один. Меняется часть. Меняется весь организм. Часть становиться целым и наоборот. Процесс освоения новой информации удивительным образом влияет и на физиологическое состояние человека. Происходит вовлеченность всего гелиморфизма. (Гелимрфиз означает присутствие и души и тало). Очень часто процесс обучения проходит легко. Науке не известно от чего это зависит. Возможно от некоей предрасположенности человека.
Читать далее

#марияпротасова

Чем крупнее компания, тем меньше обо всех ее внутренних процессах знает рядовой сотрудник отдела. Казалось бы, зачем простому сотруднику ИТ-отдела знать, как обстоят дела в той же бухгалтерии? Ведь деньги ему платят, работу он свою знает, цели компании понимает, а кое-где и поддерживает.

С виду нормальная рабочая схема для крупной компании. Да, так было до совсем недавнего времени, года до 2005, с того времени у Нас все началось меняться, и рост всех отраслей бизнеса стал резко расширяться и, хотя с того времени прошло всего 7 лет, причем несколько лет из них был кризис, поэтому эти сдвиги не столь очевидны. Хотя некоторые изменения Вы все же видели: это реструктуризация банков. Так вот, что представляет собой новая парадигма прозрачности бизнеса внутри компании: когда, каждый сотрудник банка имеет представление обо всех отделах и департаментах, об их работе и вкладе в достижение целей компании. Однако, важно не только знание, но и возможность поделиться информацией по интересующим его делам.

Читать далее

Стремимся к достижениям. Почему бы нет? Да только стремимся по-разному. И с разными результатами.

Хочется взлететь. А крылья есть? Нет. Тогда как? Перьевым клещом на орле пристроиться?

Это, конечно, вариант, и многие завидуют карьерным взлетам такого типа. Но давайте лучше говорить о самостоятельном бескрылом вскарабкивании наверх. Что не исключает появление крыльев в ближайшем будущем, как в случае с гусеницей.

Посмотрим, как ползет вверх

Читать далее

Описание
Когда люди эмоционально вовлечены в решение какой-либо задачи, то они внимательно следят за происходящим процессом, и реагируют каждый по-разному, но когда речь заходит о незначимых моментах, то они, как правило, не обращают на них внимание.
Вовлечённые в процесс люди хотят, чтобы остальные принимали их собственные решения. Не вовлеченные люди не желают прилагать усилия для решения задачи и поэтому позволяют говорить

Читать далее

Описание
Для того что бы разобраться и понять, как работник работает, можно попросить описать самостоятельно все аспекты и нюансы его работы.
Одним из таких методов является дневник. Дневник для записи того, как сотрудник выполняет свою работу. В дневнике можно отметить ту деятельность и зону ответственности, которая не относится к работе сотрудника. Кроме этого в процессе ведения дневника могут появиться заметки, мысли

Читать далее

Описание
Как Вы считаете, просто ли наблюдать за тем, что происходит? Существуют два способа наблюдения: смотреть со стороны и включённое наблюдение.
При первом способе наблюдения, исследователь должен стоять в стороне и не должен участвовать в общем деле с работниками. Это можно осуществлять с помощью видеосвязи (например, видеокамеры могут быть открытыми для участников так и  скрытыми). При втором подходе, чтобы стать ближе к участникам,

Читать далее

Описание
Как провести анализ собственной работы, сквозь призму сложных рабочих процессов.
Вы можете проводить анализ «сверху вниз», начиная с процессов высшего уровня, тем самым раскладывая задачи в иерархическом порядке. Или можете проводить анализ «снизу вверх», в этом случае Вы сможете идентифицировать актуальные задачи и построить чёткую структуру из этих задач (возьмите на вооружение короткие заметки). А сочетание этих двух способов

Читать далее

Общество, если оно достаточно развито и ответственно, всегда заботится о развитии своего продолжения в подрастающем поколении. Это не новость. Это Аксиома.

Что же способно обеспечить высокую степень динамики дальнейшего развития общества? Правильно, — способность мыслить, анализировать, гибко реагировать на быстро меняющиеся условия существования. 

Насколько наша новая система образования направлена на то, чтобы НАУЧИТЬ ТВОРЧЕСКИ МЫСЛИТЬ детей? Давайте проанализируем.

С внедрением в образовательную систему

Читать далее

Ты никогда не можешь быть открытым для  обучения, пока ты закрыт для всего, кроме своей собственной истины.

Жить свою жизнь, не имея ожиданий – без нужды в конкретных результатах, — это и есть свобода. Удовольствие в творении, а не в его последствиях.
 
Все могут полюбить все в тот момент, когда поймут, что они делают и почему. Никто не делает ничего такого, чего
Читать далее