«Играющие дети» - блог №2327140

В связи со сложившейся ситуацией, в отношении массовой пропаганды суицида, в социальных сетях, среди детей и подростков. Было проведено социально-психологическое исследование популяризации суицида как формы игры в социальных сетях. Дети перестают играть с игрушками, и начинают играть со смертью. Киты Играющих детей, так называемых «китов» можно разделить на две категории, основным критерием которых является возраст детей, их возрастные особенности. В первую категорию попадают дети в возрасте от 8 до 12 лет, большая часть детей этого возраста переживает кризис, связанный с изменениями своего социального положения. У ребенка появляются новые обязанности отличные от тех, что были в детском саду и дома. Теперь ему необходимо налаживать новые контакты самостоятельно, как с детьми, так и с преподавателями. Как правило, ребенок хочет быстрее пойти в школу, но он оказывается не готов к таким большим переменам, затрагивающим многие сферы его жизни. Ведь теперь он не просто ребенок, но и еще друг, ученик, помощник. В связи с формированием новых социальных ролей, ребенок начинает искать свое место в этом мире.У него формируется отношение к самому себе и к другим людям, происходит активное формирование самооценки. В этом ребенку помогают учителя и сверстники, школьные оценки его деятельности. В этом возрасте ребенок теряет свою детскую непосредственность. У младших школьников появляются секреты от взрослых, они часто начинают манерничать, кривляться и строить из себя взрослых и всезнающих. Также сильно возрастает степень физической и психологической нагрузки, которую маленький школьник не всегда способен выдержать. Ребенку сложно самостоятельно справиться со своей новой жизнью, и не всегда получается найти поддержку у родителей или других взрослых. В этот момент он начинает искать понимание на стороне, к сожалению, в интернет пространстве всё это могут оказать администраторы сообществ «продающих смерть». Во вторую категорию, соответственно, можно отнести детей более взрослого возраста – 12-16 лет. Дети этой категории так же переживают кризис развития – подростковый кризис. На этом этапе подростки активно усваивают образцы поведения значимых для них людей, зачастую находят себе кумиров, образец для подражания. Таким кумиром может стать не самая подходящая личность. У «китов» имеются свои кумиры. В 2015 году появилась новая икона – Рената Паленкова (Рина ня.пока.), СМИ активно и массово делились информацией о смерти девочки. При этом информация была доступна детям и подросткам, которые, впоследствии, вдохновились историей Рины. У девочки появились подражатели, группы памяти, при этом появлялись все новые группы смерти. Образцами для подражания так же могут выступать представители определенных субкультур, известные творческие деятели, персонажи из художественной литературы, фильмов, компьютерных игр и т.д. Перед подростками возникает множество вопросов, связанных с их меняющимся телом, эмоциональными всплесками. Восприятие мира обостряется, что, несомненно, влияет на самооценку. Также встает вопрос о выборе профессии. Сильное давление оказывают родители и школа – необходимо выбрать предметы для сдачи экзаменов, определиться с высшим учебным заведением или поступлением в колледж. Достаточно мощным и естественным желанием подростка является – стремление к независимости. Если ребенку не предоставлять свободу проявления себя, то он начинает реализовывать свою потребность через свое тело – пирсинг, шрамирование, татуировки, порезы и т.д. поскольку у ребенка нет ничего кроме своего тела. Этот период, зачастую, сложнее переживают родители, чем сами подростки. Родителям сложно адекватно оценить степень самостоятельности своего ребенка, некоторые все еще воспринимают его маленьким и несамостоятельным, а другие наоборот взваливают взрослые обязанности и требуют слишком многого. И реакция подростка, на такое отношение, не заставляет себя долго ждать – возникает протест. Вступление в группы смерти может являться формой протеста. Подростки резко реагируют, когда с ними общаются как с детьми, но и взрослыми они быть еще не готовы. Подростковый период протекает менее бурно, если родители внимательны к своему ребенку, могут заметить изменения – принять их и изменить отношение к своему ребенку. Помимо ведущих и китов, имеются самоназванные антикиты – противники данного рода игр. Антикитов можно разделить на две группы – отговаривающие и агрессивные. Как правило, в первую группу попадают друзья и знакомые «играющих детей». Поскольку это дети 8-16 лет, то у них недостаточно личного опыта, в определенной степени, смелости, для решения таких сложных задач, они ищут помощь на стороне. Дети часто обращаются за помощью к старшим, напрямую или косвенно. Очень важно обращать свое внимание на ребенка и уловить, распознать, просьбу о помощи. В некоторых ситуациях, ребенок не хочет или не может обратиться за помощью к родителям или опекунам, при этом он хочет и готов принять помощь от незнакомого человека. Необходимо предоставить ребенку информацию о телефоне доверия, центрах психологической помощи, школьных психологах. Иногда, один сохраненный телефонный номер способен спасти жизнь. Ко второй группе можно отнести подростков с достаточно сформированными жизненными установками, и имеющих определенное представление о себе и окружающем мире. Участники данной группы активно и достаточно агрессивно высказывают свое негативное отношение к «игре». Некоторые из них вступают в сообщества по тематике и начинают отговаривать и переубеждать «играющих детей». К сожалению, данного рода активистов, как и их сообщения, достаточно быстро исключают из «сообществ по интересам». КУКЛОВОД СМЕРТИ Особый интерес вызывает личность организатора подобных игр. На данный момент, большинство «кукловодов» не имеют четкую систему ведения игры, отбора участников, и порядка заданий для выполнения. Это обоснованно тем, что подавляющее большинство организаторов – подростки. Таким детям помощь необходима так же, как и самим китам, поскольку они имеют определенные психологические либо психические проблемы. Управление чужими жизнями, манипулирование сверстниками свидетельствует о наличии проблем с самооценкой, сложностей в общении с окружающими, нездоровыми отношениями в семье, нередко такие дети агрессивны и замкнуты. В социальных сетях можно «придумать себя», наделить себя желаемыми данными и качествами, самоутвердиться за счет других. Все вышеперечисленное, а в первую очередь власть, они получают при помощи подобного рода «игр». В целом, поведение таких детей можно охарактеризовать как делинквентное т.е. антиобщественное противоправное поведение, нацеленное на причинение вреда другим людям и обществу в целом. В ходе исследования не удалось выявить личность истинного «кукловода», несмотря на это, можно составить его примерный психотип. Скорее всего, следует говорить о взрослом человеке, имеющем неразрешенные проблемы, подвергающегося насилию в детстве, и имеющего проблемы с принятием общественных норм и сложности в общении с другими людьми. Для наглядности можно представить взрослого мужчину, не имеющего детей и семью, проживающего с деспотичной матерью, работающего на низкооплачиваемой, «незаметной», должности, либо вовсе не имеющего работы. Человек не имеющей свободы и целей, радости и понимания, наполненный обидой и злобой. ИГРА Для более полного видения проблемы необходимо рассмотреть саму игру, ее структуру и правила. Существует несколько способов вступить в игру, рассмотрим каждый по отдельности. Первый способ является самым простым, но наименее результативным. Необходимо найти тематическое сообщество, либо сообщества, отправить заявку на вступление и просто ждать. Есть небольшой шанс, что Вам ответит администратор сообщества и позовет «играть». Второй способ похож на первый, но если в первом варианте нужно было ждать ответа администратора, то второй вариант подразумевает более активный подход – написать самому, и «попроситься в игру». Третий способ самый открытый, но и самый рискованный, он предусматривает размещение ключевых слов – #хэштегов на своей странице в социальной сети. Зачастую эти ключевые слова являются частью текста, как правило, стихотворения. Данная запись может быть похожа на считалочку, молитву, либо несвязный набор слов. Принцип вступления в игру, как и в первом способе – ждать ответа от администратора одного из сообществ. К счастью, на данный момент, большинство сообществ блокируются в течение нескольких дней, как и пользователи, размещающие на своей «стене» упоминания данных групп и хэштегов. Перед началом «игры» администратор (кукловод) спрашивает о готовности играть, после чего предупреждает о невозможности покинуть игру, если ребенок принимает все правила – игра началась. Далее, ежедневно, ребенку выдают задание, которое он должен выполнить до определенного времени. Как правило, данный период длится 50 дней, а завершающим заданием является самоубийство. С самого начала общения, администратор активно применяет манипулятивные приемы, воздействует на ребенка, пытается подавить его личность. Некоторые дети неспособны противостоять данного рода влиянию, и отмечают у себя «зависимость к игре» и сопутствующий страх прекратить играть. КАК ПОНЯТЬ, ЧТО РЕБЕНОК ИГРАЕТ? Существуют общие признаки детей «группы риска»: Заниженная самооценка, о которой могут свидетельствовать высказывания о нелюбви родителей, непонимании целей своего существования, нежелании жить, неспособности изменить что-либо. Замкнутость ребенка в себе, недоверительные отношения с окружающими, отсутствие друзей. Повышенная тревожность, раздражительность, агрессивность могут быть связанны напрямую с неспособностью ребенка справиться с ситуацией, иногда, с выполнением задания. Если ребенок уже «играет», то на его теле, одежде, личных вещах могут появляться различные изображения, цифры, символы, слова и предложения. Так же могут возникать порезы, царапины, ожоги и т.д. Эти приметы – последствия выполняемых заданий. Зачастую, задания выдаются в ночное время суток, если ребенок ночью не спит, то это может быть еще одним показателем его вовлеченности в игру. Психологами Дома семьи ежедневно осуществляется мониторинг интернет-сайтов и подозрительных групп в социальных сетях с информацией, причиняющей вред здоровью и развитию детей, направляются информационные письма интернет-провайдеру с просьбой о блокировке доступа с указанным сайтам. Подростковый суицид и «группы смерти» находятся на особом контроле Азовской межрайонной прокуратуры. На постоянной основе проводится мониторинг социальных сетей с целью выявления фактов размещения и недопущения распространения материалов, наносящих вред неустойчивой психике детей и подростков. Особенно тщательно изучаются личные страницы подростков, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и учреждениях системы профилактики. В случае выявления участия детей и подростков в подозрительных группах, Азовской межрайонной прокуратурой проводится незамедлительная проверка по выявлению состояния ребенка и его мотивов нахождения в данной группе, а также при суицидальных намерениях и попытках, организуется работа по выяснению причин и обстоятельств, спровоцировавших данное поведение Помните! Имея поддержку дома — ребенок не будет искать её в Интернете.