как решить задачу написать по математики

как решить задачу по математики №169 5 класс в казахстане

как решить задачу по математике 6 класс: 4 цыпленка и 5 гусей весят 14кг800гр сколько весят цыплята если 4 гуся весят 14кг.

как решить задачу по математике 3 класс команда провела на луне а=12 земных суток. часть этого времени (n-ю). n=3 они чинили звездолет. сколько времени чинили звездолет

как решить задачу 639 из учебника по математике за 5 класс Зубарева (2006 г/в) У 2-х с/х предприятий было 3650 тонн удобрений. После того, как одно предприятие продало другосу 60 тонн, у него все еще оставалось на 920 тонн больше. Сколько удобрений было у каждого предприятия

помогите решить задачу по математике 4 класс два самолёта вылетели с аэродрома в одно и то же время в противоположенных направлениях.через 10 мин после вылета расстояние между ними было 270 км.первый самолёт летел со средней скоростью 15 км\мин. с какой средней скоростью летел второй самолёт

как решить задачу №947 по математике 6 класс

решить задачу по математике 5 класс беларусь поезд шел с постоянной скоростью 65км в час, найдите какое расстояние прошел поезд за: а)2 часа, б)3 часа, в)4 часа, г)7 часов, д)t часов, е)R часов

— вряд ли.Не знаю, почему Это как-то по-детски звучит, но оно так и есть. Еще мне все дается с таким скрипом и такой тяжестью. Уже не помню, когда мне чего-то по-настоящему хотелось делать, все через силу, через тяжеловесное «надо». Сегодня был экзамен по технической дисциплине — я до него перечитал всю книжку, почитал дополнительные темы в интернете, некоторые вопросы из листа вопросов к экзамену мне все же остались не очень понятны, но черт бы с этим. Я написал ответы на те вопросы, которые достались мне, далее, нужно было устно защитить их… Ровно ту информацию, которая дана в книге я выдал, а сверх того по этим темам — не очень. Конкретно к этим вопросам из сети ничего не читал. Получил 3. Хотя мои одногруппники, некоторые из которых даже не готовились и вообще до этих тем не дошли, ...

... как-то решить окончательно, пробовать выжиматься в плане математики, или не дано мне это. Заранее ...

дезадаптации? 3.Каким образом нужно учесть возрастные и индивидуальные особенности учащихся в коррекционно-развивающем процессе, какие рекомендации нужно дать учителю? В конце приведены заключения специалистов о психическом статусе ребенка. Задача 1. Преподаватель начальной школы обратил внимание психолога на первоклассницу, которая, по его мнению, была умственно отсталой и нуждалась в переводе во вспомогательную школу. По характеристике педагога, девочка не могла усвоить даже простейших школьных знаний и совершенно не владела социальными навыками (могла, задрав юбку, почесать ногу во время урока, выйти без разрешения из класса и т. п.). Наблюдения за поведением девочки на уроках как будто подтверждало мнение учителя. Однако психолог заметил, что на переменах она ничем не отличалась от ...

Задача 1. Мальчик В., 8 лет, поступил в психоневрологическую больницу в связи с тем, что, со слов педагога, не справляется с учебой, на уроках невнимате­лен, легко отвлекается, быстро устает, не может сидеть спокойно. Семейная обста­новка неблагоприятная – отец злоупотребляет алкоголем. Беременность протекала нормально, роды срочные, но длительные (6 суток) в связи с узким тазом. Родился с деформированной (продолговатой) головой. Ходит с 1 года, первые слова – около 2 лет, к 3 годам говорил хорошо, чисто, правильными фразами. В раннем детстве перенес корь, скарлатину, паротит. В дошкольном возрасте был любознательным, чрезмерно подвижным. В школе с 7 лет. Учением не интересо­вался, не слушал объяснения педагога, залезал под парту во время урока. В играх проявлял большую инициативу, сам ...

пожалуйста помоги решить задачу. В полном ведре помещается 4*10^26 молекул воды. В такоже ведре умещается 4,9*10^26 атомов ртути. Какой объем ведра? Чему равна плотность ртути

Помогите плз. решить задачу Какую массу воды нужно добавить к раствору натрий-сульфата массой 80г с массовой долей Na2SO4  7.5%, чтобы получить раствор этой соли массовой долей 5% ?

1-я птица летит на высоте 20 м. а 2-я на высоте 23 м. на сколько метров должна поднятся 1-я птица что бы оказатся на 30 м. выше чем 2-я? нужно решение полное, как записать задачу, я решил, а записать не знаю...

Как решаются задачи с примерно таким условием: Дана шайба определенной массы, ей придают силу (тоже указана) и она поднимается по наклонной плоскости угол наклона, которой тоже указан.За какое то время шайба поднимется и вернется в свою начальную точку.нужно узнать ее ускорение и пройденный путь

помогите решить задачу по математике 5 класс 5*7/15-(7*1/12-(4*29/60-(2*1/5-1*5/6)))

Необходимо решить задачи по математике производные и интегралы около 50 штук. Кто поможет? Задачи скину на почту

Помогите решить задачу! воздух какого объёма(н.у), содержащий 21% по объёму кислорода, необохдим для полного сжигания навечки древесного угля массой 26,5 г, массовая доля в котором составляет 88%?

как решыть задачю гелий массой 80 г пид час адиабатного розширениння сделал работу 2490 Дж. найти, на сколько градусов уменьшилась температура газа. Универсальная газовая стала 8,3 Дж молярная масса гелия 0,004 кг/моль

решите задачу по математике??? срочно Из пункта A в пунктов B выехали два велосипедиста на встречу друг другу расстояние между пунктами 24 км встретились через 1час 20мин. первый прибыл в пункт B на 36 минут раньше чем 2 ой в пункт A. найти скорость каждого

... играх, в которых принимал участие их капитан. С каким счётом завершился этот турнир?

помогите решить задачи:  1) протяжённость острова 351 км. с противоположных концов острова одновременно вылетели навстречу друг другу Медуза горгона и Персей. через 3 часа они встретились. горгона летела со скоростью 65 км/ч. с какой скоростью летел Персей?    2) когда прошло 180 серий нового фильма, то осталось просмотреть четвёртую часть всего фильма. сколько серий включает весь фильм?

3. Решить задачу. Какой объём кислорода (н.у.) потребуется для полного сжигания 36г углерода (угля)?

решите задачу. Какой объем 98%-ого раствора серной кислоты (р=1,84г/см3) нужно взять для приготовления 2 л 40%-ого раствора(р=1,3г/см3)?

решите задачу: какие из превиденных зависимостей описыывают равномерное прямолинейное движение:1)х=4t+2, 2)х=8t? 3)v=4-t? 4)v=6

Здравствуйте потскажите как решить задачу едит всего 3 вагона 80 человек в 1и2-56 человек в2и3-44 сколько пасажиров в каждом вагоне?

как решить эту задачу: Вычислите произведение растворимости соли, если в 1 л воды растворяется 0,000174 г роданита серебра

как решить задачу у даши имаши вместе 17 бантов, у маши и наташи вместе 19 бантов, а у даши и наташи вместе 20 бантов. сколько всего бантов у девочек? сколько бантиков у каждой девочки

как решить задачу у даши имаши вместе 17 бантов, у маши и наташи вместе 19 бантов, а у даши и наташи вместе 20 бантов. сколько всего бантов у девочек? сколько бантиков у каждой девочки

решить задачу по математике 2 класс: корзина на 2 кг легче, чем груши, положенные в нее. Сколько весит корзина с грушами, если груш в ней 10 кг?

Как решить эту задачу: к резервуару присоединены 3 трубы.Через 1 трубу резервуар можно наполнить за 6 часов, через вторую трубу-за 3 часа, а через третью трубу за четыре часа можно весь резервуар опустошить.Какая часть резервуара наполнится, если на 1 час открыть все 3 трубы?

как решить задачу пожалуйста, Чтобы сдать книгу вовремя ученик должен читать в день по 20 стр., а он читал на 10 стр. больше, а потому сдал книгу на 2 дня раньше срока.Сколько в книге страниц?

как решить задачу без переменных: юре и юле сейчас вместе 26 лет, причем юле в три раза меньше лет, чем будет юре тогда, когда им вместе будет в пять раз больше лет, чем юре сейчас.сколько лет юре?

решить задачу по математике 3 класс, расставить скобки и знаки действий, чтобы получилось верное равенство 5 5 5 5 5=550

как решить задачу Масса сушеных яблок составляет 16% массы свежих яблок. Сколько надо взять свежих яблок, чтобы получить 4 т сушеных? Сколько сушеных яблок получится 4,5 т свежих яблок?

как решить задачу: сторона квадрата составляет шесть седьмых от стороны третьего квадрата а сторона второго квадрата составляет три четырнадцать от стороны третьего квадрата. Ha сколько раз периметра первого квадрата большое периметра второго квадрата.

помогите решить задачу по математике -найди пропущенные числа (7575,?,7684)   ( 7596,?,7606)   (4394,?,4405)   (5998,?,6000)   (2997,?,3000)   (4992,?,5002)

как решить задачу. Площадь трёх граней параллелепипеда равны 54см2,36см2 и 24см2. Найдите объём этого параллелепипеда.

Как решить задачу? длина участка прямоугольной формы в три раза больше ширины.ширина этого участка на 120м меньше длины.найти периметр

Помогите решить задачу по математике для 3 класса: Мышонок принес с поля колоски пшеницы и ржи и связал их в одинаковые пучки. Получилось 4 пшеничных пучка и 7 ржаных. Сколько колосков пшеницы принес он, если колосков ржи на 12 больше? Сколько колосков ржи принес Мышонок?

Здравствуйте, подскажите как решить задачу по трудовому праву. 2. Киреев был уволен с работы по сокращению штатов, и ему было выплачено выходное пособие в соответствии с законом. Впоследствии он обратился в суд с иском о восстановлении на работу и выплате неполученного заработка за время вынужденного прогула. Через два месяца состоялось судебное заседание. Суд признал незаконным увольнение Киреева, однако в части выплаты средней заработной платы работнику за время вынужденного прогула отказал. Киреев с решением суда не согласился и обратился за помощью к адвокату. Обоснуйте правомерность ( неправомерность) решения суда.

Помогите пожалуйста решить задачу.Какую массу цинка надо взять для полного его растворения в 1 л 18% раствора сульфата меди(II) (плотность 1.12 г/см кубических)

как решить задачу: в раствор гидроксида натрия массой 40г с массовой долей гидроксида натрия 4% добавили 40г воды.Определить массовую долю гидроксида натрия в полученном растворе.

как решить задачу Коши: (104y^3-x)y'=4y, y=1 при х=8? Заранее спасибо

как решить задачу о дневном рационе питательности графически

как решить задачу в онлайн режиме подскажите?

помогите решить задачу! как надо именить длину маятника, что бы часы на луне показывали правильное время?

Уважаемые репетиторы по математике, требуется ваша помощь в решении задач по ЕГЭ часть С. Решить задачки нужно в формате word, либо написав на листочках с комментариями что делаем. Гарнитуры к сожалению нет. Поэтому только так. Писать в ЛС

Здравствуйте, объясните как решать задачи по химии. вот пример: Сколько граммов сульфата натрия необходимо растворить в 650 г воды для получения 11% раствора?

как решить задачу? из яблок, груш и абрикосов изготовили сок. груш в 3 раза больше, чем абрикосов, и на 500 г меньше, чем яблок.всего понадобилось 2 кг яблок и груш. сколько килограммов абрикосов и сколько килограммов яблок понадобилось для изготовления сока ?

Как решить задачу? РАДИУС КОЛЕСА АВТОМАШИНЫ 37.5 см. Машина едет по шоссе с такой скоростью, что каждую минуту колеса делают 400 оборотов. Найдите скорость автомашины в км/ч

обьясните пожалуйста как решить задачу: для полного сгорания 200 мл. неизвестного углеводорода потребовалось 500 мл, кислорода, После окончания реакции образовалось 400 мл. продуктов. Формула углеводорода?

как эту задачу решить без уровнения чтоб ребёнок понял?

помогите решить задачу по математике 6 класс номер 292

Как решить задачу: раздели на бумаге число 12 на 2 равные части так, чтобы половина этого числа была 7.

Помогите решить задачу по математике 5 класс: В булочную завезли 3 сорта хлеба Продали по 30 булок каждого сорта, Когда было продано по 30 батонов каждого сорта, то всего батонов осталось столько сколько было завезено батонов первоначально, Сколько всего батонов было заведено в булочную? Заранее спасибо

Здравствуйте!!! помогите решить задачу по математике(!): мужик поймал рыбу, а когда у не спросили — Сколько рыба весит? — он ответил: хвост весит один килограмм, голова весит как хвост и пол туловища, а туловище как голова и хвост. сколько весит рыба ??? Заранее благодарен .

Помогите пожалуйста решить задачу!!! Какой объём 50% раствора КОН (плотность 1,538 г/см^3) требуется для приготовления 3 л. 6%-ного раствора ( плотность 1,048 г/см^3)

как решить задачу по экономике организации условие определить план оптового оборота в том числе реализацию предприятию зоны обслуживания и экспорт по оптовой базе райпо на планируемый год исходные данные в отечном году розничный товарооборот зоны обслуживания предприятий 68 320 миллиона рублей оптовый оборот составил 19120,6 в т.ч. экспорт 2890,7млн.руб. В планируемом году план розничного товарооборота 94830,6МЛН.руб. коэффициент складской звенности намечается повысить на 0,8%. темы прироста экспорта составит 15% прогнозируемый рост экспорта потребительских цен 128%

Как написать условие задачи? С первого поля собрали 1 ц огурцов, а со второго -70кг.На сколько больше собрали огурцов с первого поля чем со второго?

Пожалуйста помогите решить задачу)))Определите какая масса HCL содержится в 0.25 л раствора соляной кислоты с массовой долей 15%(р=1.05 г/см3). Определите титр этого раствора.

задача по математике повар испек 5 порций блинов по 4 штуке в каждой, а баурсаков-на 7 штук больше, чем блинов.баурсаки повар разложилв3тарелке поровну.сколькобаурсаков в каждой тарелке? как решить эту задачу?».

Как правильно решить задачу №3.156 5 класс

Помогите пожалуйста решить задачу. Какое количество энергии требуется для обращения воды массой 150 г. в пар при температуре 100 градусов по цельсио.

как решить задачу — Длина дуги окружности радиусом 20 см равна 6п см. Найти, градусную меру центрального угла, соответствующего этой дуге.

как решить задачу? Условие мальчики составляют 1/3 всех учащихся из них 1/2-отличники. Вопросс: сколько в классе девочек?

как решить задачу? Условие: мальчики составляют 1/3 всего класса, из них 1/2-отличники.Вопрос: сколько в классе девочек?

как решить задачу? Группа конных туристов должна проделать путь длиной 160 км, если в течении трёх дней они будут преодолевать одинаковое расстояние, то в четвёртый день им останется преодолеть ещё 22 км, сколько километров останется преодолеть туристам после двух дней пути?

Решите, пожалуйста, задачу по математике 6 класс: В ресторане, на кухне 68 кастрюль на 4л и на 8л. На все эти кастрюли приходится 416 л. Сколько 4-х литровых и сколько 8-ми литровых кастрюль находится на кухне ресторана?

Помогите, пожалуйста, решить задачи по математике.  1.  Круг площадью 70 разрезали на 4 равные части. После этого взяли одну из частей и разрезали её еще на 10 равных частей, снова взяли одну из полу­ченных частей и разрезали её на 7 равных частей. Какова площадь части, получившейся в результате всех разрезаний? А) 0,25; Б) 0,5;           В) 0,2. Круг площадью 70 разрезали на 4 равные части. После этого взяли одну из частей и разрезали её еще на 10 равных частей, снова взяли одну из полу­ченных частей и разрезали её на 7 равных частей. Какова площадь части, получившейся в результате всех разрезаний?А) 0,25; Б) 0,5;           В) 0,2. 2.  Вова очень хорошо знает математику, но Юля ему не верит. Чтобы дока­зать Юле свои знания, Вова попросил загадать натуральное число, вы­честь из него 9, ...

как решить эту задачу: Шар массой 100 г движется со скоростью 5м/с.После удара о стегну он начал двигаться в обратном напровлении со скоростью 4м/с.Чему равно измерение импульса шара в результате удара о стену

решить задачу по математике 4 класс :5 мечей и 3 шарика стоят 190 руб, а 5 мячей и 7 шариков 214 руб.сколько стоит 1 шарик

Помогите решить задачу по математике 3 класс. Город М находится на расстоянии 700 км от дома Бублика и Гвоздика. Города С и К расположены по той же дороге. Город С на 350 км ближе к дому, чем М. Расстояние от города К до дома в 5 раз меньше, от дома до С. На сколько дальше от дома город М, чем город К?

Здравствуйте, помогите решить задачу по физике, или хотябы напишите формулу для вычисления, заранее спасибо. На лампочке для карманного фонаря написано: 3.5 В, 0.28 А. Температура накала нити 425(градусов цельсия), а сопротивления в холодном состоянии 4Ом. Какой температурный коэффициент сопротивления материала, из которого изготовления нить?

как решить задачу по статистике «По следующим данным рассчитайте общий индекс физического объема и общий индекс цен, если известно, что товарооборот в среднем возрос на 10,5% Товар Товарооборот в январе, млн. руб. Изменение физического объема проданных товаров в феврале по сравнению с январем, % Картофель 210 +2,1 Лук 99 +7,5 Капуста 105 -8,0. ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!!!!!!

Помогите решить задачу по математике срочно. Условие такое вероятность повышения цен на сыр 0,5 на молоко 0,3 на масло 0,1. Составить закон распределения случайной величины числа товаров на которые могут повысить цены, найти ее математическое ожидание

как решить задачу: С1. Через вершину А прямоугольника ЛВСО проведена на-клонная АМ к плоскости прямоугольника, составляющая углы а со сторонами АБ и АВ. Найдите §та, если угол между этой наклонной и плоскостью прямоугольника равен ср.

Как решить задачу:" Запишите в метрах в секунду(м/с): 1см/мин?"

... у меня вообще ничего не получится. Вот как-то так.

как мне решить поставленные перед собой задачи и назревшие проблемы? Дмитрий  06-08-1971, родился в пятницу в 05.00. Место рождения Рудки(в паспорте написано Луки).

как решить эту задачу. найдите объем правельной шестиугольной призмы, стороны основания которой = 1, а боковые ребра = 3

Решите пожалуйста задачи как можно подробней! Заранее большое спасибо!1).Определить мощность электрического чайника, если в нем  за 20 минут нагревается 1,43 кг воды от 20*С до 100*С. с = 4200 ДЖ/(кг *С). 2).За какое время в спирали сопротивлением 40 Ом при силе тока 3 А выделяется 10,8 кДж теплоты? 

Как решить вопрос? Есть участок земли. Я являюсь землепользователем. Участок в госуд. Собственности. В домой книге на участок ничего нет. Только написана моя фамилия карандашом! В налоговом же, участок числится на мне. И я плачу налоги за этот участок уже 20 лет.

... доверенность на продажу её части, но она отказывается! Каким образом можно решить эту задачу?

Помогите пожалуйста решить задачу или кто может подсказать где можно почитать как решать. Спасибо всем кто поможет. Рассчитать ставку фрахта для перевозки в международном сообщении: Исходные данные: Маршрут перевозки: Минск — Берн (Швейцария) – Москва — Минск Вес груза перевозимого на экспорт Минск — Берн (Швейцария): 9т. Вес груза перевозимого на импорт Берн (Швейцария) – Москва: 10т. Средняя скорость на маршруте: 50км/ч Время движения в сутки: 9 ч Работа в неделю: 6 дн Время простоя у заказчиков: 10 дн

Помогите решить задачу.летели воробьи сели на столбы.Как сядут по два, один столб лишний, как сядут по одному -один воробей лишнийСколько воробьев и сколько столбов.Записать несколько вариантов

1)Решая задачу, ученик получил ответ5*. Какую физическую величину он находил ?

1)Решая задачу, ученик получил ответ5*〖10〗^(-6) (Тл*м^2)/Ом. Какую физическую величину он находил?

Стыжусь, но не могу додуматься, как перевести вектор C в координатный вид: C(x;y;z). Насколько я понимаю, задача решается составлением системы уравнений с 3 неизвестными, а там по методу Крамера/Гаусса, но не удаётся составить третье уравнение, в котором вектор a «взаимодействует» с вектором c. Прошу помощи...

числа берут из условия задачи. Поэтому написать 10-3=7 нельзя, ведь в условии есть 10 и 4.

... каких-то прямо распрей тоже нет. Так вот, в чем, собственно, загвоздка. В первое время, когда родители уехали, был жуткий депрессняк, плакала каждый день. Потом стало легче. В универе дружу с 1-2 людьми, т.к. я не особо общительный человек, но это мне и не так необходимо. В людях вижу в основном плохое(в характере) и хорошее(во внешности). Думаю постоянно, что дружить со мной никому не хочется, поэтому сама и не лезу. Очень боюсь первая начать разговор, вообще сложно контактировать с людьми. Иногда доходит до абсурда: не могу элементарно позвонить в поликлинику и записаться на прием (для мед справки, допустим). Безумно волнуюсь, руки потеют, тахикардия. Вообще часто в спокойном состоянии бывает тахикардия. Так вот. Не могу заставить себя что-то выучить. Раньше могла учить, сейчас сажусь и через минуту уже отвлекаюсь на что-то. Предмет не интересен вообще. Понимаю, что это первый курс, знаю, что дальше будет интересно, но все равно не могу побороть себя. Потом иду на зачет, не сдаю, корю себя, стыжусь перед родителями (они обеспечивают, а я тут лодыря гоняю), учу за два дня и сдаю. Но это происходит обычно за счет нервов, слез, которые, естественно, никто не видит (не люблю плакать на людях). Просто не получается заставить себя что-то выучить. Часто преследуют мысли, что все вокруг не настоящее. Кажется, что я сплю и не могу проснуться. Знаете, как в фильме "все просто копия копии копии..." Сплю плохо, часто просыпаюсь, не высыпаюсь (много времени на дорогу в вуз). Каждый раз перед сном хочется заснуть и не проснуться. Хочется как-то просто прервать это все, но я боюсь неизведанного, что будет после смерти? Боюсь, что будет что-то еще, что ничего не закончится. Но это я просто еще не готова. Родители обеспечивают всем. Отец дает свободу выбора, но мама постоянно повторяет, что они делают все, не требуя ничего. В соответственные моменты часто говорит, что я не благодарна (хотя я всегда делаю подарки, говорю иногда, что люблю их, не позорила ни разу, учусь тем не менее хорошо, просто это сложно для меня). В принципе, не зная о моих переживаниях, основания так говорить нет. Она же часто повторяет, что они делают все возможное ради меня и только ради меня. Когда я сомневаюсь или проявляю слабость, она никогда не поддерживает ( в отличие от отца, хотя он, скорее, дает свободу выбора), начинает говорить, что "разочаровалась", "была лучшего обо мне мнения", любит приводить в пример других. В первое время, когда я тратила немного больше, чем можно было (в день 500р, на практически все, тк ем я не дома, покупаю хоз товары/ плачу за интернет и тд), она начала меня в этом упрекать, говорить, что "это не так мало денег мы тебе выделяем, это достаточно " и тд, хотя я и слова не говорила, что они выделают мало. Вообще не прошу никогда у них денег, подарков тоже. Считаю, что они не обязаны мне. Поэтому вечно мучаюсь от несамостоятельности своей, надеюсь, в будущем как-то все вернуть заботой и обеспеченьем их радостной старостью.Не испытываю ни к кому чувств. То есть, мне сложно понять любовь и дружбу. Когда болеют родители, мне все равно, я не волнуюсь. Когда мамы долго нет дома, я не переживаю. Я не знаю, почему. Я не люблю никого вообще, ко всем отношусь как-то равнодушно, т.е. в принципе иогу прожить без общения со всеми. Не люблю детей. Не знаю, почему это так. Я благодарна родителям, но именно заботы по отношению к ним почувствовать не могу и любви тоже. Это, опять же, вызывает чувство вины.К людям отношусь так же. Вообще, у меня много симптомов, описанных в книге "Невротическая личность нашего времени". Т.е. это желание быть любимым и в то же время ненависть ко всем; желание общаться со всеми и желание не общаться ни с кем. Взаимоисключающие желания постоянно борются в моем мозгу. Желание стать кем-то, но нежелание что-то делать. Причем, объективно, я способна стать хорошим специалистом. Учеба не вызывает сложностей на уровне "не могу/не понимаю". Понимаю я все и с легкостью, сложно именно заставить себя учить(зубрить), а на моем профиле это необходимо. Т.е. я понимаю спокойно физиологию, схемы функционирования сложные, люблю химию, легко разбираюсь в логических цепочках, физике, математике. Но я не могу никак себя заставить зубрить (хотя времени мне на это нужно тоже меньше, чем моим знакомым). В общем, я не хвастаюсь, но я могла бы учиться в сто раз лучше, просто я какая-то неамбициозная. Я не вижу смысла ни в чем. Я не хочу семью, потому что я не могу полюбить никого. Я не хочу быть известной, не хочу быть успешной (т.е. теоритически хочу, но любое действо мне наскучивает через пару дней, любая наука и тд). У меня куча возможностей благодаря родителям, но мне это все не нужно. Но сказать им я не могу. Они сразу начинают упрекать в том, что я живу без цели и никуда не стремлюсь. Часто думаю о суициде, но не думаю, что когда-нибудь решусь. Я слишком труслива для этого. Не люблю свою внешность, не люблю себя как личность в принципе. Не переношу свои фото/видео, на них я постоянно делаю что-то не так. Спокойно отношусь к каким-то проявлениям чего-то у людей, но не принимаю это в себе. Не осуждаю человека за что-то, просто не общаюсь с ним. Постоянно ищу во всех минусы и потом перестаю общаться. Не верю в дружбу, потому что дружить не могу (опять же, безразличие к людям мешает). Часто испытываю отрицательные чувства к друзьям ( они у меня есть, да и я вообще хорошо себя с ними веду). они ни о чем не подозревают. я всегда готова им помочь, поддержать. Но я жуткий собственник. если друг общается с кем-то кроме меня, это вызывает бурю ненависти и к другу и к этому человеку. Однако я все это подавляю и не показываю никогда, в итоге я просто стараюсь уменьшить общение и остраняюсь.Единственное мое увлечение — хорошее кино. Это все. Но времени на него нет. Почему не пошла по этой отрасли? В россии это невозможно без связей, а также в связи с моей нац принадлежностью; в др странах невозможно тк я из россии.В общем, не знаю, как пересилить себя. Не вижу смысла вообще что-то делать. Не могу найти мотивацию хоть какую-то. Хочется просто взять и все прервать, тк я ни в ...

как решить задачу глеб и сергей одновремено вышли из школы каждый из них пошёл к себе домой какое расстояние может быть между ними через 5 минут если скорость глеба 60 м мин а скорость сергея 70 м мин с пояснение плиз

... почту, от него смс. (вроде приветик, как дела).Уточню мы никогда в реале не встречались, только скайп.Он живет в другой стране. Сам когда то мне написал и у нас все завертелось, добивался моего внимания. В общем а потом стал пропадать, то напишет, то молчит.То говорит что соскучился. Потом опять тишина. В общем я решила ему написать что все. больше не пиши. Теперь сама страдаю., и когда он есть я в муках не пойму его поведение, А без него вообще ужас. Подскажите как забыть его? как прекратить все это? я не могу слезы ...

Задача 1. Организация деятельности обучающихся на занятии. Изучение темы «Основные группы растений». В начале занятия каждый обучающийся в течение 20 минут под руководством педагога овладевает необходимыми программными знаниями, умениями и навыками по одной из групп растений на выбор — бактерии, водоросли, грибы, лишайники, мхи, папоротникообразные, голосеменные и т. д. Затем до окончания занятия все обучающиеся по очереди работают в парах сменного состава друг с другом, они меняются ролями, выступая то в качестве обучаемых, то в качестве обучающих. Вопросы и задания 1. Какие задачи решал педагог, организуя процесс обучения таким образом? 2. Какие способы влияния и от кого ощущали на себе обучающиеся в процессе изучения темы? 3. В чем вы видите педагогическое значение ситуаций выбора в ...

... какое-то время сознательно их употребляю. И когда мне делали операцию под местным наркозом, я услышала, что уже собираются зашивать, я попросила медсестру, чтобы она посмотрела мне в живот, не забылили ли там инструменты или ватный тампон. Ну, в общем, все поняли, что я — за фрукт. В детстве моими любимыми хобби были чтение, изучение и опробование на себе, а также планирование. У моих родителей были куча книг по разным разделам математики, медицине, разным разделам физики, химии, биологии, нескольким языкам программирования и нескольким иностранным языкам. Все это я с удовольствием изучала. Они выписывали журналы Здоровье (я делала оттуда все гимнастики и пользовалась советами о здоровом образе жизни), Семья и школа (я давала родителям советы, как меня правильно воспитывать), еще какие-то литературные и научно-популярные (их я тоже все читала). Бабушка выписывала несколько журналов о подсобном хозяйстве (я планировала свою ферму и как у меня где что будет) и журнал Крокодил (я читала его и даже написала несколько сатирических историй и отправила, но их не напечатали, сейчас я понимаю, что они были совсем детскими). За моими делами следит компьютерная программа, которую я написала. Как только у мня появляется проблема или идея, я записываю ее в общий список. К ней приписываю почему она туда попала, что я хочу достичь прямо сейчас и как будет выглядеть проблема или идея в перспективе через 10 лет, посылаю указание подсознанию на выполнение, помечаю есть ли сроки или какие-то дополнительные условия, и составляю план действий и план наблюдений. Я съезжаю с катушек не потому что, я — один компьютерный нерд и только все время сижу, пялюсь в экран и никогда не выхожу на улицу. Мне приходится каждый день проходит пешком по улице примерно 10 километров, чтобы отвести и забрать детей в школу и садик, а также на кружки. Скорее, я как-то функционирую всегда в режиме поиска и исправления ошибок. Например, у меня есть список каких-то проблем. И я вижу, что в общем, я продвигаюсь, что-то улучшилось, что-то исправилось. Я думаю себе: это — супер, но вот здесь одна мелочь, которая мне мешает, здесь не так, здесь что-то изменить... И еще одно обстоятельство — вдруг одновременно нужно сделать сразу очень много. То ли я не могу решить, какую из проблем сейчас выбрать, то ли мне жаль, что остальное придет в запустение, пока я одним чем-то занимаюсь. То ли мне трудно бесконечно перебирать весь этот список, чтобы выбрать, что сейчас самое важное. То ли мне кажется, что я неправильно расставила приоритеты и теперь сижу в луже. Иногда я даже боюсь, что я не узнала, что-то новое и не готова к каким-то жизненным ситуациям, или кто-то из детей не готов где-то справится с предстоящей задачей, или я упускаю какую-то возможность выполнить задачу быстрее или легче из-за того, что недостаточно исследовала тему. Лет 10 назад у меня было много свободного времени, потому что у меня была только одна дочка, и мне удалось развить в себе своего рода фатализм: Все идет как идет… я на своем месте и делаю все, что могу… когда придет проблема, тогда и буду решать… и т.д. Но сейчас мне как-то всего чересчур много. Как мне вернуть душевное равновесие? Еще я хотела выделить некоторые блоки текста цветом, потому что видела у других, но не нашла, как это сделать, и мне это мешает

проезжает определенное расстояние за 2,8 часа. За какое время он проедет расстояние в 3,5 раза больше- с той же скоростью? Прошу дать ответ и само решение задачи

всё хорошо: 1.Несколько учеников стоят в очереди в школьных буфет. Перед каким-то учеником стоят четверо, после какого-то другого стоят пятеро. Один ученик стоит ровно посередине. Каким может быть наименьшее число учеников в очереди? Ответ:9 2.Волшебник оставил крокодилу Гене в подарок на день рождения 500 порций эскимо. За минуту Гена съедает пять порций, а Чебурашка — одну. Однако добрый Гена решил, что съест лишь в три раза больше моро­же­ного, чем Чебурашка. Через сколько минут после того, как Гена закончит есть свою долю мороженого Чебурашка доест все до конца? Ответ:50 3.В 5 «а» классе, в котором учится 23 ученика, ни у каких двух мальчиков количество друзей среди девочек-одноклассниц не совпадает. Какое наибольшее количество мальчиков может быть в 5 «а» классе? Ответ:12 4.В мешочке ...

карандашом (оба цвета присутствуют). Может ли сумма наименьшего общего кратного всех красных чисел и наименьшего общего кратного всех синих чисел оканчиваться на 2016? " Я решил попробовать решить эту задачу в лоб. Написал программу и она выдала мне следующие последовательности: {160, 162} {158, 159, 161, 163, 164, 165, 166, 167} НОК, соответственно, 12960 и 41213433491829056 Как видим сумма этих чисел оканчивается на 2016. Однако, потом я наткнулся на решение этой задачи и оно поставило меня в тупик: «Нет, не может. Решение. Предположим противное. Заметим, что число, оканчивающееся на 2016, обязательно делится на 16. Среди десяти петиных чисел есть либо одно, либо два чис- ла, делящихся на 8. В первом случае одно из полученных наи- меньших общих кратных (НОК) делится на 8, а второе — нет, ...

Пожалуйста, подскажите, как решать задачу:Конусный стержень (длина 7 м) расположен горизонтально. Стержень в равновесии, если точка опоры расположена в 3 метрах от широкого конца. Затем точку опоры перемещают в середину стержня и для равновесия подвешивают на острый конец груз массой 50 кг. Чему равна масса стержня? Спасибо.

как решить задачу m(AL)=54, m(AL2O3)-? горение

... и протокола? 2) Как построить в моей ситуации свою защиту и ...

... взрослый, имеет брак за плечами. Подскажите как мне найти к нему подход?

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, решить задачу по физ химии: При нормальных условиях концентрация азота равна 0,0345 кмоль/м3. Вычислить при какой температуре и нормальном давлении масса 12 м3 азота будет равна 56 кг. Заранее спасибо!

несколько кабачков положила в ящик. Сколько кабачков лежит в ящике, если их там в 3 раза больше, чем в каждой корзине?". Решение — 18:2*3= 27 оказалось неверным. Вопрос — а как правильно решить эту задачу?

... ). Понятно, что я сама «расслабилась» и запустила, но как-то же эти вопросы можно решить в правовом русле?

... математике, рассказывали про разные шифры. На большом перерыве после математики Петя придумал интересный шифр, которым могли бы воспользоваться муравьи. А именно: берём муравьёв по количеству символов в сообщении, выстраиваем их по росту (от более длинных к более коротким) и сообщаем каждому по порядку очередную букву из сообщения, после чего вся команда посылается к месту получения сообщения. Там они снова выстраиваются по росту, и каждый по очереди называет свою букву. (Кстати, такой шифр был бы устойчивым к потере небольшого числа посыльных!) На третьем уроке, на информатике, он захотел было написать соответствующую программу, которая по информации о росте посыльных муравьёв и их буквах восстанавливала бы закодированное сообщение, но отвлёкся на другие задачи. Формат входа: В первой строке задано целое число n — количество посыльных муравьёв (1 ≤ n ≤ 10^5). В следующих n строках задана информация о посыльных муравьях (в каком-то порядке!): через пробел натуральное число li — ...

Первым уроком у Пети Торопыжкина была биология, его класс изучал муравьёв. На втором уроке, на математике, рассказывали про разные шифры. На большом перерыве после математики Петя придумал интересный шифр, которым могли бы воспользоваться муравьи. А именно: берём муравьёв по количеству символов в сообщении, выстраиваем их по росту (от более длинных к более коротким) и сообщаем каждому по порядку очередную букву из сообщения, после чего вся команда посылается к месту получения сообщения. Там они снова выстраиваются по росту, и каждый по очереди называет свою букву. (Кстати, такой шифр был бы устойчивым к потере небольшого числа посыльных!) На третьем уроке, на информатике, он захотел было написать соответствующую программу, которая по информации о росте посыльных муравьёв и их буквах ...

... его брат… А я говорю, что не знаю как… Что может значить сон?

Помогите решить задачи по программированию (Паскаль). 1. Скорость света 299792 км / с. Какое расстояние преодолевает свет за час, сутки? 2. Треугольник задан координатами вершины А (0; 0), В (10; 10-1), С (10; 10 + 1). Вычислите медиану mc и биссектрису Wa.

пятницу, когда у него была тренировка по теннису, он решил часть из намеченных задач, но не все, при этом оказалось, что с начала недели он решил 21 задачу. Сколько и каких задач осталось у Гены в пятницу нерешёнными?

пятницу, когда у него была тренировка по теннису, он решил часть из намеченных задач, но не все, при этом оказалось, что с начала недели он решил 21 задачу. Сколько и каких задач осталось у Гены в пятницу нерешёнными?

пятницу, когда у него была тренировка по теннису, он решил часть из намеченных задач, но не все, при этом оказалось, что с начала недели он решил 21 задачу. Сколько и каких задач осталось у Гены в пятницу нерешёнными?

Дорогие хакеры и Айтишники, решите пожалуйста задачу со следующим уравнением. Например я нарисовал/создал свой смайлик, емодзи, ГИФку, и хочу ее отправлять в переписках в Инстаграмме. К примеру написать какой-либо код для нее, который вставлялся бы в поле и отравлялся, как некий такой, индивидуальный смайлик. Или каким-то другим способом. Но мысль Вы поняли. Буду рад помощи!!!

Он уложил их в коробку, как показано на рисунке. Помоги Серёже решить задачу и найди объём коробки.

было проще, она лишь бесила тем что умничала и поправляла меня в произношение английского или типа в неправильно сказаных словах (ну знаете когда слово само по себе звучит так будто я его не правильно сказала) это было в первые 2 года, сейчас мы работаем вместе и все усугубляет то что у нас разные взгляды на многие вещи, если это уборка, то я все тщательное подметаю и мою, а у нее остаются разводы или грязь (пыль, песок или предметы) под мебелью, я ей об этом говорю спокойно но она отвечает тем что для нее это нормальная уборка и что в это нет ничего страшного, спорить нет уже сил да и толку тоже. Наш род деятельности сменился, а проблемы остались, я понимаю что накопившиеся обиды из-за разногласий усугубляют проблему в отношениях и теперь даже самое малое к примеру неаккуратно сказанное ...

туман в голове воспринимать информацию перестал и потом пошел на врачу он отправил на мрт вот результаты мрт гол. мозга=мр картина микроангиопатии fazekas 1, мрт сосудов = гипоплазия правой позвоночной артерии что мне делать таблетки не помогает стал как овощем не понимаю физику а решать задачи по математика стал очень сложным пожалуйста добрые люди помогите!!!

... словом отдыхал, не помогло Как не потерять все что я накопил, как оторваться от этого состояния?

себя дома. Так уж получилось что спустя пол года она стала моей женой. У меня был с ней откровенный разговор о том были ли у неё подобные вещи. Она мне призналась что один раз она так же «дала первому встречному» на свадьбе брата (это был его друг). На момент разговора я не предполагал что мы с ней поженимся. Спустя год после свадьбы у нас родилась маленькая принцесса. Однако её откровения не давали мне покоя и от этого я очень злился и часто упрекал её в этом. В общем первые 5 лет мы жили душа в душу. Ну соответственно потом стала поедать бытовуха. Ссоры происходили всё чаще и чаще. Поскольку в своё время я служил в органах, а именно в уголовном розыске то имею некую чуйку и вижу когда мне врут. Далее всё самое интересное! Мы с ней в очередной раз ругаемся и она уезжает к маме. У неё на ...

👎 Android kotlin Как решить? Привет, надо решить задачу Создайте мобильное приложение. В приложении реализовать возможность ввода двух переменных и вывод результата их сложения Получается вводим числа, а при нажатии кнопки они складываются и выводятся в TextView val textView: TextView = findViewById( R.id .text) val textPaint: TextPaint =findViewById( R.id .editTextTextPersonName2) val textPaint: TextPaint =findViewById( R.id .editTextTextPersonName3) val button: Button = findViewById( R.id .button) button.setOnClickListener {} Подскажите что надо в кнопке написать? Или скиньте материал почитаю

... написала пробовала помириться но она меня проигнорировала. Для меня это было ударом но я достойно приняла это. Жизнь мне помогла… Дала мне тут же новые истории и новую работу. Меня буквально унесло в другую жизнь быстрым темпом. И сегодня снится мне сон. Будто бы в одной аудитории и я, бывшая подруга и другие люди мы все пишем типа экзамен или тест. Ну все сидят за столами, как за партами и перед ними листок и они выполняют задания. У меня лично в листе было математические задачки. И я так как сильна в математике постепенно успешно их решала. Хотя они были непростые. Моя подруга сидела и видно было что она ничего не может решить. Не получается. Какие то трудности. Притом что я одна решала а рядом с ней стояли несколько человек рядом и просто смотрели на нее. Я смотрела на нее издалека не подходила к ней. А она потом прошла прямо мимо меня когда я решала задачи. Прям рядом с моим столом. Очень близко. Я решала в этот момент задачи, была сконцентирована… Она на меня не посмотрела, не остановилась но явно видела что я делаю и как я. Она для этого и прошла близко мимо меня. Также как и я сидела головой вниз в листок смотрела но видела все равно что она прошла. Еще в конце то ли от усталости какой что у нее ничего не получается она просила прощения у каких то людей. Но у ...