Вы искали:
описание психологических методик
Здравствуйте! Меня зовут Сергей.Завтра зачет по психологии управления. Есть вопросы.Нет ответов. Помогите: перечислите названия психологических методик по направлениям 1) психомоторика 2) психические состояния 3) память 4) потребности, мотивация, склонности, интересы 5) восприятие 6) свойства личности 7) внимание 8) характер
... есть какие то методики или психологические приемы, помогающие разорвать эту зависимость?? ...
Здравствуйте! Такой вопрос: есть психологическая методика. Её основную шкалу составляет другие более мелкие шкалы. Если по основной шкале есть нормальное распределение, а по некоторым другим, более мелким шкалам его нет, то какие тесты использовать? Например, если я хочу сравнить независимые выборки. По тем шкалам, по которым есть нормальное распределение использовать Т-критерий, а по тем, у которых нет норм. распределения — отдельно делать U-критерий? Либо по всем шкалам сразу использовать какие-то одни тесты — параметрические/непараметрические, или как? Спасибо за ответ!
встрече Сергей охотно вступил в контакт с психологом, был доброжелателен, однако проявлял видимые признаки тревожности, напряжения, скованности. При этом тревога нарастала при рассказе об эпизодах кражи велосипеда. На поставленные вопросы Сергей отвечал по существу, давал на них развернутые ответы. Задания испытуемый выполнял добросовестно, проявлял к ним интерес. Следует отметить следующие особенности внешнего вида испытуемого. Сергей маленького роста, выглядит значительно младше своего возраста, в беседе испытуемый держится с подчеркнутым чувством собственного достоинства, стремится продемонстрировать взрослость и рассудительность. В диагностической беседе Сергей сообщил, что в пятницу 6 октября, он по инициативе сводного брата отправились гулять. Сводный брат показал Сергею велосипед, ...
Джобрый вечер.Я хотел бы, что вы дали описание психологического портрета: Дамир 14.02.75г
Здравствуйте! Я — психологически несостоятельный человек с кучей проблем. И знаю, что все мои проблемы вызваны моей низкой самооценкой и нелюбовью к себе. Это идет из семьи, из детства. Сколько пробовала разных методик — не получается измениться ничуть. Все неудачи, накопленные годами, сидят в подсознании и не дают начать новую жизнь. Возможно ли что-то реально изменить в себе? Ведь мне еще жить с этим всю жизнь, и не хочу чтобы дети выросли такими же неудачниками.
Подскажите, пожалуйста, методику подсчитывания тимоцитов. Желательно подробное описания процесса и формула.
Вот описание моих проблем: Характеристика общего настроения Устремление + возбудимость + жажда перемен Вы стремитесь вырваться из ситуации, воспринимаемой Вами как парализующее ущемление, с тем, чтобы освободиться от всего излишнего и пережить сильное возбуждение, более не сдерживая себя. ** Стремления, мотивированные самопониманием Вы не в состоянии далее справляться с избытком волнений и затруднений. Порой приходите в отчаяние и тешите себя мыслью о возможности порвать с мучительной ситуацией. Вы хотели бы поскорее освободиться и обрести долгожданное облегчение. Эмоциональное отношение к высокозначимым лицам Вы противитесь связи, воспринимаемой Вами как неудовлетворяющая и полная проблем зависимость. Настойчиво избегаете сердечной привязанности и хотели бы без обременяющего и ...
... не знаете как на законном основании аттестовать психологическое состояние моего убийцы.
... хотя б направление (названия таких методик), т.к. на данный момент нет возможности работать с ...
моего профиля. Прочтите отзывы и рекомендации людей, которые оставили после общения со мной. Если после прочтения моего профиля, Вам внутренне и искренне, резонирует отклик — это прекрасно! Буду рад взаимному сотрудничеству. Общение строится/базируется на следующих принципов/основ: ✔ Рекомендации и примеры из материалов Мастера Osho ✔ Сеансы Рэйки — Reiki Usui Shiki Ryoho. ✔ Osho терапия Запомнить эксперта Общаться в чате СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Психология Красота, Здоровье Бизнес i i Осталось: ЗАРЕГИСТРИРОВАН: июнь 5, 2015 г. ПОСЛЕДНИЙ РАЗ БЫЛ: сегодня ОБРАЗОВАНИЕ, СЕРТИФИКАТЫ: «Мы и существование есть единое целое» «У нашего обучения нет конца. В нашем конце — наше начало» Суфизм © ══════════ «Знающий не говорит, говорящий не знает». Лао-цзы © ══════════ Если это важно; Педагогический университет ... 
полоске? Сколько яблок на нижней полоске? Сколько всего яблок? Из каких чисел можно составить число 5?" — спрашивает воспитатель. Вызванный ребенок отвечает: «Число 5 можно составить из 1-го яблока и 4-х». Далее воспитатель переносит еще 1 яблоко с верхней полоски на нижнюю и задает те же вопросы. Перемещая яблоки сверху вниз, воспитатель показывает, как можно составить число 5. Затем убирает наборное полотно и предлагает детям назвать, из каких 2-х меньших чисел можно составить число 5. Каждый вызванный ребенок вспоминает только один вариант, причем вместе с числом дети называют предметы, например,: «Составить число 5 можно из 3-х яблок и одного» и т.п. 1-й уровень. 1.Какая программная задача решалась в описанном фрагменте занятия? 2. Как вы оцените объяснение и показ воспитателя? 3. В ...
