Вы искали:
формулы для решения задач по химии
... , как и писал, в химии откровенно слаб. Буду рад любой помощи в решении. Спасибо заранее.
... задачи (как? через что искать то или ...
Помогите понять решение задачи! А то очень туго с химией. Условия: Рассчитайте объём водорода (н.у) который образуется при взаимодействии 1.5 моль аллюминия с соляной кислотой. Какое кол-во вещества соляной кислоты потребуется для этой реакции? Я не понимаю, что значит "(н.у.)". В решении ГДЗ, (ниже), во втором пункте я не понимаю, откуда берётся 0.6. В общем, поясните всё решение словами пожалуйста!!!(http://s2.ipicture.ru/uploads/20130131/SpS4G3j5.jpg)
Полное решение задач, пожалуйста, очень нужно) 1.Определите массовые доли вещества в растворе, образовавшимся после добавления 0.92 г натрия к 11.25 мл 96%-ного водного раствора этанола(пл.0.80г/мл) 2. Для полного сжигания образца предельного спирта потребовалось 33.6 л кислорода(н.у), при этом образовалось 22.5 г воды.Установите молекулярную формулу.
... состав может иметь порошок А? Приведите 3 решения, отвечающих условию задачи. Заранее спасибо
Пожалуйста, помогите с решением задачи!!! Задача: Определите молекулярную формулу вещества, если известно, что плотность паров этого вещества по водороду составляет 31, а процентный состав следующий: 38,7% углерод, 51,6% кислород, 9,7% водорода. Назовите вещество! Если можете, то выложите решение подробное! Заранее спасибо!!!
... медными опилками. Определите состав и структурную формулу соли, напишите уравнения соответствующих реакций.
задача по химии вычислите объемы оксида азота 4 и кислорода которые потребуются для вычисления 1 моля азотной кислоты?
Нужно решить порядка 25 задач по неорганической химии. срок — вт. 13.12 нужно решение — и рядом русским языком что написано. Кто возьмется и сколько стоит?
Буду очень благодарна, если кто-нибудь знает ссылку, где я бы могла найти решение задач орг химиии А именно задачи на процессы о-в с неизвестным исходным веществом
... кислорода выделится, если для этого взять пероксида натрия массой 80 г, ...
Можете помочь в решении задачи? В лаборатории имеется два раствора кислоты, различных по концентрации. Пробы растворов смешали в различных сочетаниях. В том случае, когда они были смешаны в объемных отношениях 3:1, для нейтрализации 10 мл полученного раствора потребовалось 7,5 мл щелочи. Когда же их смешали в объемных отношениях 1:3, на нейтрализацию тех же 10 мл раствора кислоты пошло 10,5 мл того же раствора щелочи. В каком объемном соотношении необходимо смешать исходные растворы кислот, чтобы на нейтрализацию полученной смеси необходимо было затратить объем щелочи, равный объему приготовленной смеси кислот? С уважением, Ольга
Помогите решить задачи по химии.Рассчитайте, какой обьем30,9%-ного раствора азотной кислоты(плотность 1,19г/мл)и воды необходимо взять для приготовления 250мл 9%-ного раствора( плотность1,05г/мл) Желательно подробно расписать решение.спасибо
Пожалуйста!!! Срочно!!! Кто может помочь в решении задач по химии???
Серверная «сборка» страниц (с помощью директив include или require_once) для решения транспортной задачи
... поясните. Вот! Очень прошу, помогите с решением!!!
Решение задач по основным законам химии, кто поможет ?
помогите решыть задачу по химии? для нейтралізації hcl кількістю 0,5 моль необхідно взяти caohкількістю? моль
Задача в рамках разработки базы данных для цеха производства резины. Задан общий вес сырой резины определенной марки (кг), которую нужно произвести за смену. Производится в виде одинаковых по весу и составу замесов — n «больших» и, возможно, если не получается целое количество «больших», m «малых». В каждый замес входит куча ингредиентов в определенном %-ном соотношении, определяемом маркой резины. Вес замеса Х может меняться в некоторых пределах от Хмин до Хмакс для больших и Y — от Yмин до Yмакс для малых (соответственно, пересчитываются веса ингредиентов). Именно из-за ограничений Xмин, Xмакс не всегда получается целое количество больших замесов (идеал), приходится остаток добирать малыми, которые в свою очередь имеют ограничения мин-макс и кроме того, малых не должно быть больше двух. ...
Задача для ломбарда. у человека есть долг 20000 рублей перед ломбардом. он приходит и говорит- у меня есть 5000 рублей я бы хотел продлить на 10 дней залог свой и уменьшить его сразу. (ломбард взымает 2% единовременно комиссию и по 0,4% в день при этом комисии он платит сразу) сколько ему нужно будет оплатить через 10 дней? решение я так понимаю мыметодом подстановки 20000-4000=16000 руб столька он должен будет оплатить чрез 10 дней, и на оставшую сумму, тоесть 1000 рублей, мы высчитываем проценты это 6% общих т.е. 960 руб. И 40 рублей мы отдадим ему сдачу. Теперь вопрос какая тут формула для расчетов? Чтобы не мучится каждый раз с методом подстановки? Или предложите свой метод расчтов.
решение задачи нужно: на доске 4 трехзначных числа в сумме дающие 2012, для записи их всех были использованы только 2 различные цифры. приведите пример таких чисел
Нужен человек для решения задач по физике 10 класса (2-4 задачи). Задачи я буду давать в понедельник в 11:35 и решение нужно будет в течении 30-35 минут, каждый понедельник желательно, так же в четверг, примерно такое же время
Составьте выражение для решения задачи: В коробке было 38 ручек. В первый день было продано а ручек, во второй день было продано в 2 раза меньше, чем в первый день. А на третий день привезли еще 4 коробки ручек, по 38 штук в каждой. Сколько было ручек в магазине на третий день.
Пользователи жалуются на медленную работу электронной почты в середине рабочего дня, ночью электронная почта работает нормально. Вы хотите определить в ресурсах ограничивающих быстродействие записав данные производительности за ночь и за день и сравним их. Какие инструменты следует использовать для решения этой задачи?
помогите пожалуйста с решением задачи: хватит ли 200 мл. 20 % HCl плотности 1,1 г/мл для нейтрализации 60 гр. едкого натра?
2. Составить программу решения задачи, используя внешнюю подпрограмму (на языке Паскаль) а) Вычислить количество элементов равных заданному числу х для массивов А(2,3) и В(3,4). б) Вычислить сумму и произведение четных элементов массивов А(20) и В(10).
И хотелось бы элементарного объяснения для новичка, что к чему по полочкам. Читал статью где человек падает с 10 км за 3-4 минуты. Я попытался перепроверить это по формуле. T=√H2/G
Поиск решений задач 'Порошок меди массой 3,175г всыпали в нагретые пары серы. В результате образовалась 3,18г продукта. Каков состав продукта? Найдите его формулу, учитывая, что в остатке осталось 0,635г непрореагировавшей меди. Напишите уравнение реакции и назовите ее продукт.'
коэффициентом, применил ее правильно и получил верные корни, но при оформлении задачи в формуле для D1 забыл указать индекс 1?
добрый вечер, нужна помощь в решении задачи по химии Какие продукты образуются при разложении 10,0 г бертолетовой соли по двум возможным вариантам (в присутствии катализатора и без катализатора) и какова их масса?
В аналитической химии одной из важнейших задач является идентификация соединений, входящих в состав смеси неизвестного состава. Определите, какие три металла могут находиться в сплаве, если для их разделения были произведены следующие действия: “Образец сплава, имеющий красный оттенок, поместили в раствор 1М соляной кислоты. При нагревании часть сплава растворилась, и наблюдалось выделение бесцветного газа. Полученный раствор отделили от твердого остатка и разделили на две части. К одной части раствора по каплям добавили разбавленный раствор гидроксида калия. Через некоторое время после начала добавления щелочи наблюдалось образование белого аморфного осадка, впоследствии растворившегося при дальнейшем приливании щелочи. Ко второй части раствора добавили водный раствор аммиака, при этом ...
из диа- пазона (a; b). Значения n>4, m>5, m>n, a20 вводятся с клавиатуры. Предусмотреть вывод соответствующего сообщения при вводе исходных данных, не удовлетворяющих условиям. Разработать приложение для решения задач. Каждое задание должно выпол- няться по нажатию соответствующей кнопки, а на экран выводится само задание и резуль- тат выполнения только этого задания.
Данная формула была найдена в решении задачи, но не получается найти пояснения для нее.
Дан алгоритм в виде фрагмента блок-схемы. Запишите его на алгоритмическом языке. Опишите систему обучения, в которой роль учителя выполняет компьютер. Какие механизмы прямой и обратной связи действуют в такой системе? В чем преимущества и в чем недостатки компьютерного обучения по сравнению с традиционным? Из каких команд могут состоять вспомогательные алгоритмы последнего уровня детализации? Что такое пошаговая детализация? Путем пошаговой детализации составьте программы управления графическим исполнителем для решения следующих задач: расчертить все поле горизонтальными пунктирными линиями; нарисовать квадраты во всех углах поля; расчертить все поле в клетку со стороной, равной шагу.
В гугле не нашла похожей задачи, подскажите ход решения или формулы, пожалуйста №1)Рассчитать массу навески, необходимую для приготовления 50 мл 60 mM раствора моносахарида-MS мол. массой 146 №2)Сделать расчет количества 60 mM раствора моносахарида-MS, которое необходимо внести в емкость, если известно, что конечный обьем жидкости в емкости равен 2,5 л, а требуемая концентрация 20 mkM/L
Определите объем одной скрепки, если у вас есть коробка со скрепками, измерительный цилиндр с водой. Можно для решения этой задачи ввести свои значения.
Выберите возможные уравнения для решения задачи. Фирма получила заказ на изготовление 5400 календарей. Ежедневно фирма изготовляла на 30 календарей больше, чем предполагалось, и выполнила заказ на 9 дней раньше срока. За сколько дней был выполнен заказ?
Укажите все правильные ответы. Выберите возможные уравнения для решения задачи. Одна бригада должна была изготовить 120 бэйджиков, а другая, за тот же срок, 160 бэйджиков. Первая выполнила заказ на 1 час раньше срока, а вторая – на 2 часа. Сколько бэйджиков в час изготовляла вторая бригада, если известно, что ежедневно она изготовляла на 40 бэйджиков больше, чем первая?
3.Укажите все правильные ответы. Выберите возможные уравнения для решения задачи. Одна бригада должна была изготовить 120 бэйджиков, а другая, за тот же срок, 160 бэйджиков. Первая выполнила заказ на 1 час раньше срока, а вторая – на 2 часа. Сколько бэйджиков в час изготовляла вторая бригада, если известно, что ежедневно она изготовляла на 40 бэйджиков больше, чем первая? ...................… выбрать ответ из фото скрин
Укажите все правильные ответы. Выберите возможные уравнения для решения задачи. Одна бригада должна была изготовить 120 бэйджиков, а другая, за тот же срок, 160 бэйджиков. Первая выполнила заказ на 1 час раньше срока, а вторая – на 2 часа. Сколько бэйджиков в час изготовляла вторая бригада, если известно, что ежедневно она изготовляла на 40 бэйджиков больше, чем первая?
для данного ребенка? Каковы причины имеющихся нарушений? Имеют ли место у данного ребенка признаки школьной дезадаптации? 2. К каждой задаче разработать психолого-педагогические рекомендации по работе с ребёнком. Задача 10. Семилетний мальчик с ранних лет отличался крайней возбудимостью и вспыльчивостью: если что-то делалось не по нему, он быстро обижался, дрался и был неудержимым в своем стремлении отомстить обидчику, чаще всего мнимому. Мальчик помнил обиды по 2-3 месяца, что совсем несвойственно детям. Злопамятность, мстительность, жестокость, возбудимость, драчливость — все это бросалось в глаза тем, кто хотя бы ненадолго сталкивался с ним. Особенно страдали от неуравновешенности ребенка его родители и бабушка, которых он терроризировал почти постоянно, припоминая обиды ...
... 2 (40 баллов). Постройте блок-схему алгоритма к решению задания 1.
