Татьяна (tatiana1612)

Добрый день. Ваше беспокойство абсолютно оправдано, необходимо прояснить причину и помочь ребенку в данной ситуации. В случае, когда прямые расспросы ребенка не дают результата (могут быть разные причины от стыда, страха до недостаточности вербальных навыков (реально не может толком объяснить)), психолог может использовать проективные методики (рисуночные тесты, незаконченные предложения, описание картинок  и пр.) Очень хорошим методом для детей с диагностической точки зрения является песочная терапия и сказкотерапия, когда ребенок «дописывает» историю. Если у Вас нет возможности обратиться к психологу, работающему в данном направлении, попробуйте дома, в ситуации. когда ребенок спокоен:
1) попросить его нарисовать школу, перемену в школе 
2) поиграйте с фигурками (людей, зверей) в школу, воссоздайте в игре немного похожую ситуацию (какой-то герой, с которым ребенок сможет в определенной степени себя идентифицировать, тоже не хочет в школу и т п)
3)Поиграйте с ребенком в такую игру: придумайте несколько незаконченных предложений на школьную тематику и предложите ему их закончить (только сразу, без раздумий). Например: Прозвинел звонок и вдруг… Вася пришел в школу и встретил… Вася в школе огорчился… и пр
Каждый из этих способов врядли сам по себе даст однозначный ответ на вопрос о причине такого поведения ребенка, но в совокупности, скорее всего, Вам удастся выявить причину. Но лучше это делать с профессионалом.
Параллельно имеет смысл приватно поговорить с учителем и озвучить ему/ ей свои опасения по поводу отношений одноклассников к Вашему ребенку, так как если проблема в буллинге, то решается она на уровне школы.
Когда причина будет выявлена, уже можно будет думать, как помочь ребенку. Безусловно, занятия с детским психологом могут помочь ребенку лучше понимать происходящее в его жизни, справляться со своими эмоциями, расширить поведенческий репертуар, научить эффективно взаимодействовать в коллективе. Удачи!)