Top.Mail.Ru
p
Главная arrow icon Вопросы arrow icon Учеба и наука arrow icon К школьному психологу обратился шестиклассник Саша…

К школьному психологу обратился шестиклассник Саша Ю. с прось¬бой испытать его двигательный темп. Саша очень интересовал бас¬кетбол, и он собирался - вопрос №2728022

вступить в баскетбольную команду, а бас¬кетболист, несомненно, должен иметь высокий двигательный темп. Психолог разработал план небольшого исследования. Он начал с того, что попросил Саша так быстро, как он только может, ставить точки в центре кружков, нарисованных на листке бумаги. За одну минуту Саня поставил 137 точек. Насколько этот темп характерен для Саши? Чтобы установить это, психолог попросил Саша повто¬рить эту пробу 25 раз. Действительно, некоторые результаты пре¬вышали первоначально полученное число, но некоторые оказались и поменьше. Психолог просуммировал все полученные за 25 проб ре¬зультаты, а сумму разделил на 25 — таким путем он получил сред¬нее арифметическое по всем пробам. Это среднее арифметическое составило 141. Таков по этой пробе максимальный темп Саша. Можно ли считать этот темп высоким? Потребовался еще один шаг в исследовании. Психолог сформировал группу из 50 шестиклассни¬ков, не отличающихся ни от Сашиных, ни друг от друга по возрасту бо¬лее чем на полгода. С этими ребятами психолог также провел сна¬чала по несколько тренировочных проб, чтобы получить надежные данные об их темпе, и, наконец, последнюю пробу, для обработки.Все эти экспериментальные данные в виде средних арифметиче¬ских были построены в один порядковый ряд, который был разбит по десяткам (по децилям). Сашины данные вышли в десятку с наи¬более быстрыми результатами. По этим количественным данным психолог сделал вывод о том, что Саша обладает сравнительно вы-соким двигательным темпом, о чем и было ему сообщено. Задание: Постройте вариационный ряд из результатов 25 Сашиных проб, а также 10 его друзей. Подсчитайте: — среднее арифметическое; — среднеквадратичное отклонение; — максимальное значение выборки; — минимальное значение выборки; m – ошибка среднего арифметического; t – значение критерия Стьюдента;
Анютка
11.01.18
Учеба и наука
0 ответов
Ответов пока нет

🧿 Николь Лемье

от 2100 p.
Сейчас на сайте
Рейтинг: 686 767
18-й в Эзотерике
Читать ответы

Ирина Николаевна
от 500 p.
Сейчас на сайте
Рейтинг: 456 194
34-й в Эзотерике
Читать ответы

Sheviox
от 1000 p.
Сейчас на сайте
Рейтинг: 107 158
107-й в Эзотерике
Читать ответы
Посмотреть всех экспертов из раздела Учеба и наука
Похожие вопросы
Пользуйтесь нашим приложением Доступно на Google Play Загрузите в App Store

Сервис LiveExpert.org (18+) содержит информацию только для совершеннолетних 18+ и может использоваться в информационно-развлекательных целях. Используя Сервис LiveExpert.org, вы принимаете Пользовательское соглашение, Политику конфиденциальности и Политику cookie.

Эксперты Сервиса LiveExpert.org не являются членами команды Сервиса или его представителями. LiveExpert.org проверяет Экспертов и даёт допуск к работе через Сервис, однако не несёт ответственности за обещания и утверждения, указанные на страницах Экспертов и в отзывах других Пользователей об Экспертах Сервиса. LiveExpert.org не гарантирует, что информация, полученная на консультации, приведёт к ожидаемым целям и результату.

Любые консультации Экспертов или ответы на вопросы, содержащиеся в категории вопросов «Медицина» (а также и в других категориях) ни при каких условиях не являются рекламой или оказанием медицинских услуг. Сервис LiveExpert.org не несет ответственность за назначенные Экспертом препараты и рекомендует обращаться в соответствующее лечебное учреждение или к лечащему врачу для согласования возможных рисков от приема рекомендованных экспертами препаратов. Пользователь Сайта, принимая решение следовать рекомендациям Эксперта, берет на себя ответственность за возможные последствия.
Мы используем файлы cookie. Пользуясь сайтом, вы принимаете условия нашего соглашения. Принять Детальнее