Лесная школа.
(сказка – ложь)
В одном маленьком сказочном лесу жили-были славные сказочные звери. На полянках и в чащах, среди густой травы и у подножья вековых дубов расположились их уютные домики.
Был у лесных жителей свой предводитель – уважаемый зверь косолапый медведь по имени Михаил Иванович. И было у него несколько помощников из числа зверей: Барсук – судья леса, Волк – санитар леса,
В сказочном лесу было две школы. Одна, в покосившейся избушке на курьих ножках, славилась нечистым духом, оставшимся от бывшей хозяйки – Бабы Яги. Старая слепая тетушка Сова давала там свои уроки любознательным юным зверушкам. Получали детеныши свои двойки и пятерки, набирались уму-разуму. Но что с того? Ведь была в лесу и другая школа. Как да чему там учили – неведомо, но ходил слух, что, только постигнув ее науки, будь ты хоть ужом, хоть ежом, можешь стать царем зверей. Так и никак иначе! Маленькие львята и их благородные родители томились предчувствие, что все перевернется в природе, если так повелит школьная начальница – госпожа Дикобраз.
Ах, как хотелось львятам быть царями зверей! Но хотелось этого и лисятам и зайчатам и прочему лесному молодняку. А еще больше хотелось зверям-родителям устроить своих чад в особенную школу.
Ранней весной, когда в лесу голодная пора, несли звери в школу свои подношения. Белка – орехи да грибы из своего дупла, Еж – сухое яблоко, Кабан – прошлогодние желуди. А хитрая Лиса не пожалела одну из своих рыжих пушистых шуб. Только медведю, волку да сороке ничего не надо было нести в школу. Госпожа Дикобраз их и так любила
Ведь было у госпожи Дикобраз большое учительское сердце, которое вечно переполнялось заботами и большая школьная сума, которая вечно казалась ей пустой. Эта почтенная дама являлась опытным педагогом, и имела такое мнение: нельзя стать царем зверей, не побывав в шкурке подопытной мышки. И никто, даже старый мудрый Филин не мог ей ничего возразить. Потому что, говорят, знала госпожа Дикобраз, не только звериный язык, но и человеческий. Разве ж такую переспоришь?
Никто и не спорил. Старший крот привел своего малыша на осмотр.
«Не нужен нам такой Не тот хвост, короткие лапы. А это кто еще? Заяц? Трусливый слишком! И уши длинноваты». – говорила госпожа.
Пожилая веселая мышь – лесная учительница лишь кивала головой, вторя ей. И несчастные зверята оказывались за школьными воротами.
А вот Лиса ведет своего лисенка. Дикобраз довольна: и лапы те, и хвост пушистый, будет чем укрыться зимой в лютую стужу. Быть молодому лисенку царем зверей! Разве жалко за это рыжей шубы? Рада хитрая мама Лиса.
Большая школьная сума наполнялась. Большое учительское сердце ликовало.
Лесные ученики готовы были грызть гранит науки. Ого-го какие для этого нужны зубы! Куда ж нынче без зубов! Придется мамам и папам тоже подточить свои. Что ни сделаешь ради ребенка!
И никто не слушал советов старого Филина. Видимо, знали лесные жители, что мудрый дед, на всякий случай, и сам водит маленького внучка Филю в особенную школу.
Жаль, что никто из зверей так и не выучил человеческого языка, а то бы они еще многое могли бы нам поведать.
А пока, все так, как и прежде, из весны в весну, из лета в лето, из осени в осень, и сейчас.
Лев Гимназистов.
(Все герои данной сказки вымышлены, любое сходство с другими событиями или реальными людьми является совпадением).
Рекомендуем личную консультацию | |
Жуковский Игорь Владимирович |
Частный практикующий психолог.
Около 20 лет работы. Индивидуальная, групповая и парная психологическая помощь. Помощь при панических атаках и других проблемах.
Частный практикующий психолог.
Около 20 лет работы. Индивидуальная, групповая и парная психологическая помощь. Помощь при панических атаках и других проблемах.
|
|
||||||||||||