|
|
Психологическое консультирование включает в себя:
1. Консультирование учащихся по вопросам:
* результаты диагностики;
* успеваемость;
* взаимоотношения с учителями;
* эмоциональные нарушения;
* помощь в саморазвитии;
* самочувствие
* отношения с одноклассниками и др.
2. Консультирование родителей по вопросам:
* результаты диагностики;
* эмоциональные нарушения у детей;
* поведение детей и др.
3. Консультирование педагогов по вопросам:
* поведение учащихся во время урока;
* взаимоотношения с учащимися;
* методические консультации и др.
Продолжаю блог...
Методы, используемые в работе:
— игры;
— сказкотерапия;
— беседы;
— упражнения;
— арттерапия;
— проигрывание ситуаций.
Примеры разработанных мною коррекционно-развивающих программ:
* Я-первоклассник
(повышение уровня адаптации учащихся 1 классов к условиям школы)
* Я-пятиклассник
(повышение уровня адаптации учащихся 5 классов к условиям школы)
* Учимся запоминать
* Учимся быть внимательными
* Учимся размышлять
(развитие познавательной сферы учащихся 1-4 классов)
При проведении коррекционно-развивающих занятий мной учиты-вались индивидуальные возможности учащихся. Проведенная работа в целом
Привожу статью в сокращении, оригинал вот тут http://alexa-consult.ucoz.ru/publ/opredelenie_uspeshnosti_socialnoj_adaptacii_obuchajushhikhsja_s_intellektualnoj_nedostatochnostju_v_pomoshh_pedagogu_shkoly_viii_vida/1-1-0-2
Одной из основных задач специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида является социальная адаптация обучающихся. Успешность подготовки к самостоятельной жизни зависит не только от приобретения определенных знаний по общеобразовательным предметам и профессионально-трудовых навыков и умений, но и от уровня сформированности навыков общения, умения налаживать отношения с окружающими, а также от личностных особенностей детей, влияющих на
|