Нейро-вертикаль важна - блог №3165575

Сейчас в тренде науки о мозге. Это нейролингвистика, нейробиология, нейроэкономика, нейропедагогика, нейропсихология и нейропсихиатрия. Интерес к теме «нейро» оправдан одновременным увеличением количества нейро-болезней. С одной стороны больше детей с ЗПР, ЗРР, ЗМР, с аутизмом и гиперактивностью, с другой стороны увеличилась средняя продолжительность жизни, соответственно люди стали доживать до возрастных мозговоых болезней. Интерес к «нейро» усилился не только с позиции терапии болезней, но и с позиции нормы: это и братья футурологи, трансгуманисты и биохакеры, это и братья маркетологи (как работает мозг покупателя?).

И когда пишут и говорят о мозге в российском научпопе, то чаще всего имеют ввиду ту часть мозга, которая обитает под сводами черепа, особенно поют дифирамбы префрональной коре (та часть головного мозга, которая выгодно отличает сапиансов от не-саиенсов). Это вери гуд! Но почему-то незаслуженно игнорируется спинной мозг.

Мы догадываемся что ЦНС состоит из головного и спинного мозга — это одно целое. Нет границы между ними. Это обстоятельство чрезвычайно важно. Татьяна Григорьевна Визель (нейропсихолог), очень точно указала на то, что человек — это единственный вид жизни имеющий вертикаль оторванную от земли.Вертикаль есть у растений, но они привязаны к земле и получают энергию от земли из корня. Мы, люди, тоже имеем вертикаль, особую нейро-вертикаль(со времен хомо-эректусов), и наш головной мозг активируется-включается получая нервный флюид по восходящим трактам спинного мозга. О чем речь? Спинно-мозговые пути не прерываясь идут от спинного мозга к головному и обратно. А если есть блок, то что? Возникают сбои в нервной системе. Особенно когда восходящие нервные импульсы встречают препятствие.

В спинном мозге биоэлектричество в значительной степени сконцентрирован в пояснично-крестцовом плексусе (для образности можно представить энергию кундалини),

и оттуда по восходящим проводникам поднимается в мозг и активизирует его.

Это плавно переводит мысль от теории к конкретной действительности. Науч-поп очень активно агитирует правильную диету для мозга, упражнения для прокачки мозга, коррекционные упражнения для детей с трудностями обучения -это все замечательно. Но исходный пункт — это вертикаль которая формируется в детстве. и от которой зависит работа головного мозга.

Примеры.

1.) Если ребенок не держит головку (2 месяца). Это плохо, т.к. нервная энергия не поступает в головной мозг с той интенсивностью и скоростью которая необходима для развития. Если ребенок во время не держит голову, уже есть риск радержки развития.

2.) Когда ребенок сел? Тоже важно, т.к. еще больше вертикаль, еще больше активизируется мозг.

3.) Когда ребенок встал на ножки. Вертикаль удлиняется — количество нервной энергии увеличивается.

4) Когда пошел? Пошел — значит начал крепко держать спинку. Вертикаль окрепла!

(По мотивам семинара нейропсихолога Т.Г.Визель)

Забота о вертикали очень важна! Не только в детском возрасте. Правильная осанка профилактика шейного остеохондроза, профилактика болезней цивилизации от сидячего, малоподвижного образа жизни....

А как вы думаете, в связи с темой «вертикали» нужно ли пеленать ребенка? Поделитесь своим мнением? Это дискуссионный вопрос)